في شأن استعمال الكتب الموازية بمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي- مذكرة وزارية

مذكرة وزارية إِلَى مديرة ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتَّكْوين المديرات والمديرين الإقليميين فِي شأن استعمال الكتب الموازية بِمُؤَسَّسَاتِ التَّعْلِيم المدرسي الخصوصي.

…فِي إِطَارِ تنزيل مشاريع تفعيل أحكام القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بِمَنْظُومَةِ التربية والتَّكْوين وَالبَحْث العلمي، وانسجاما مَعَ التوجيهات الاستراتيجية الواردة فِي النموذج التنموي الجديد والمتضمنة فِي البرنامج الحكومي الَّذِي اعتبر أن التربية وَالتَعْلِيم مدخلان أسـاسـيانلِتَعْزِيزِ الهوية المغربية، وتعزيزا للجهود الَّتِي تبذلها وِزَارَة التربية الوَطَنِية وَالتَعْلِيم الأولي والرياضـة مِنْ أَجْلِ تأطير التَّعْلِيم المدرسي الخصوصي وتنظيمه وتعزيز مراقبته، يشرفني أن أطلب منكم دعوة السيدات والسادة مديرات ومديري مؤسسات التَّعْلِيم المدرسي الخصـوصي إِلَى التقيد بالمذكرات الوزارية الصادرة فِي شأن بَرَامِج الدراسة والحصص والكتب المستعملة فِي مؤسسات التَّعْلِيم الخصوصي. هَذَا، وَتَجْدُرُ الإشارة إِلَى أَنَّ مؤسسات التَّعْلِيم المدرسي الخصوصي يَجِبُ أن تلتزم بالبرامج والمناهج الرسمية

ويمكنها طبقا لمقتضيات المادتين 4 و8 من القانون 06.00 بمثابة النظام الأساسي لِلتَّعْلِيمِ المدرسي الخصوصي،تَقْدِيم مشروع تَرْبَوِي يَتَضَمَّنُ مجالات الإبداع والتجديد التربوي الَّتِي ستعتمدها مِنْ أَجْلِ الرفع من جودة التعلمات، وتطوير التمكن من اللغات الوَطَنِية والأجنبية لَدَى المتعلمات والمتعلمين.

وبناء عَلَيْهِ، فَإِنَّهُ يَتَعَيَّنُ عَلَى مؤسسات التَّعْلِيم المدرسي الخصوصي الراغبة فِي استعمال كتب موازية تَقْدِيم طلب فِي الموضوع مِنْ طَرَفِ المدير( ة) التربوي (ة) للمُؤَسسَة، مرفق بتقرير يَتَضَمَّنُ المسوغات التربوية لاعتمادها، ويؤكد عَلَى احترام الكتب المقترح استعمالها ل

ـ ثوابت المملكة المغربية كَمَا هُوَ منصوص عَلَيْهَا فِي الدستور؛

– المنظومة القيمية المغربية؛

– التوجهات العامة لِلتَّعْلِيمِ المدرسي؛

– المناهج والبرامج الرسمية المعتمدة.

مَعَ ضرورة عرض نماذج من الكتب الموازية المقترحة عَلَى مصالح الأكاديميات الجهوية للتربية والتَّكْوين،وَذَلِكَ فِي أجل أقصاه متم شهرماي من كل سنة حَتَّى يمكن الترخيص باعتمادها خِلَالَ الموسم الدراسي الموالي.

كَمَا تعمل الأكاديميات الجهوية للتربية والتَّكْوين عَلَى:

– تشكيل لجان للمصادقة عَلَى مُسْتَوَى الأكاديمية، أَوْ عَلَى مُسْتَوَى كل مديرية إقليمية إِذَا استدعت الضرورة ذَلِكَ؛

– البت فِي الطلبات المقدمة عَلَى مُسْتَوَى كل مؤسسة تعليمية دَاخِل أجل 30 يوما من تَارِيخ التَّوَصُّل بالطلب، مَعَ الإشارة إِلَى أَنَّ كل رفض يَجِبُ أن يكون معللا؛

– مراسلة المؤسسة الخصوصية صاحبة الطلب بجواب كتابي فِي الموضوع؛

– حفظ سجل عَلَى مُسْتَوَى كل أكاديمية – قسم الشؤون التربوية – يَضُمُّ محاضر لجان

– المصادقة وأسماء المؤسسات الَّتِي تقدمت بالطلبات وعناوين الكتب الَّتِي تمت دراستها (مَعَ الإشارة إِلَى رقم وتاريخ الطبعة) والقرارات المتخذة وأسماء وإمضاءات أعضاء اللجن؛

– التنسيق بَيْنَ المديريات الإقليمية التابعة للأكاديمية فِي هَذَا الشأن؛

– تفعيل لجان المراقبة الإدارية والتربوية.

…….

معاينة تحميل المذكرة

عَنْ الموقع

À propos du site